Resumen esquemático de la práctica
- Visualización del vídeo
- Hablamos sobre el experimento del vídeo
- Nos hacemos preguntas
Reflexiones personales
¿Cómo pretendemos enseñar al alumnado si nosotros no tenemos ni idea de lo que estamos enseñando? Tenemos que tener un proceso de autoformación continuo.
Es muy importante la experimentación con el alumnado, que sean ellos mismos los que experimenten y comprueben las teorías, no solo explicarlas y darlas por hecho, sino que sean ellos los que las verifiquen. Por ejemplo, comprobando con ellos que la luz viaja en línea recta, realizando el experimento en el patio del colegio, con realidades simuladas en el ordenador, etc.
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